北京师范大学的校训是 “学为人师，行为世范”（Learn to be an Excellent Teacher; Act as an Exemplary Person）。以下是对校训的详细说明：

1. 校训内容与来源

“学为人师，行为世范”由北师大著名学者、书法家启功教授于1996年提出，后经学校校务会议正式确立为校训，并镌刻于校园南门的校训碑上。

2. 校训的思想根基

校训继承了中国古代对教师“经为人师，行为士则”的定位（如东汉伏湛、宋代胡瑗的典故），并创新性调整了“学”与“行”的次序，突出现代师范教育中学术与德行并重的理念。

北师大前身为1902年京师大学堂师范馆，校训中的“师范”二字直接呼应其“为中国师范教育立标准”的初心。

3. 校训的实践与影响

北师大通过“感动师大”人物评选、校训主题社会实践、校史教育等活动，将校训融入师生日常，强化其作为价值观标杆的作用。

2014年教师节，习近平总书记到访北师大时特别引用此校训，肯定其对教师队伍建设的引领意义。2022年建校120周年之际，校训仍作为核心精神写入纪念邮票主题。

总结

“学为人师，行为世范”不仅凝练了北师大作为中国教师教育领军者的使命，更成为全社会对师范精神的共同期待。其简洁八字，承载了从孔子“万世师表”到当代“四有好老师”的师德传承，既是北师大的身份标识，也是中国教育文化的经典符号。

> 启功先生对此的诠释是：“所学足为后辈之师，所行应为世人之范”——这或许是师范教育最诗意的定义。